課程大綱

課程資訊

課程名稱

基礎視覺設計
Basic Visual Design

開課學期

102-1

授課對象

文學院戲劇學系

授課教師

廖偉民

課號

Thea1110

課程識別碼

109 14600

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期二3,4(10:20~12:10)

上課地點

備註

初選不開放。需經甄選有意者請備5張A4素描作品以供審，通過後可修課聽障生優先兼藝設及創創學程課程，計資110
總人數上限：40人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1021bvd

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

1. 學習向量繪圖軟體Adobe Illustrator CS6的操作與運用。
2. 透過Gestalt的視覺原理講授與分析，由課程作業的指導，學習視覺版面編排與圖文設計。
3. 從抽象幾何構成的知覺操作練習，到具象寫實的視覺表現；並輔以色彩配色運用於設計。

課程目標

1. 學習繪圖軟體輔助視覺設計。
2. 從生活中萃取創意因子，藉由作品展現同學視覺設計語彙。
3. 實際操作中體驗視覺設計創作的樂趣。
4. 提昇未來在其他不同學科領域，運用所學之設計能力改善視覺美感。
5. 指定之作業將實際運用於學校系所、社團以及個人生活。

課程要求

※本課程修課同學需具備素描繪畫基本能力。申請修課同學需提出五張A4尺寸素描作品審核，審核繪畫程度通過始可修課。

※有意修課者，請於第一次上課時攜帶個人作品集(五張A4尺寸素描作品)以供審核，第二週上課前將公佈修課名單，屆時請至戲劇學系辦公室查詢。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

參考書目

(1) Robin Williams，《寫給大家的平面設計書》，台北：三言社，2006。
(2) 張栢烟，《商業廣告設計》，台北：藝風堂，1991。
(3) 朝倉直巳/呂清夫譯，《藝術.設計的平面構成》，台北：北星圖書，1993。
(4) Allen Hurlburt. Layout: the deisgn of the printed page. Watson-Guptill.1989.
(5) David E. Carter, Suzanna MW Stephens. The Big Book of Logos 5. HarperCollins Publishers. 2010

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時作業	70%
2.	期末作業	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/10	作品集甄選、課程內容介紹
第2週	9/17	改至計資110教室上課，同學無需自行攜帶筆電。/ Illustrator CS6軟體介紹與操作示範 LOGO設計：組織工作區、精通物件管理作業、多重工作區域的管理作業、由基本到複雜用參考線建立弧線、外觀的基本技法、自動縮放的圖案。
第3週	9/24	LOGOTYPE設計、名片設計：各種類型的文字、運用文字進行作業、讓區域文字繞行多個物件、文字的格式化處理、將文字轉換成外框、優美的曲線文字、變形文字。
第4週	10/01	個人識別圖像：「即時描圖」的運用、路徑的結合、線條稿的上色處理、從點滴到即時上色
第5週	10/08	Gestalt視覺原理與運用圖騰符號設計一：鋼筆曲線運用、「寬度」工具、筆刷與符號、千變萬化的筆畫、圖樣筆刷、造型符號的基本技巧
第6週	10/15	圖騰符號設計二：使用顏色與色票面板、漸層與網格、色彩參考的應用、統一的漸層效果
第7週	10/22	圖騰符號設計三：檢討與修改
第8週	10/29	版面編排設計練習：運用影像、圖案以及文字，以視覺設計的相關規範，大量的編排設計發展，激盪多樣性的視覺風格
第9週	11/05	版面編排設計練習：運用影像、圖案以及文字，以視覺設計的相關規範，大量的編排設計發展，激盪多樣性的視覺風格
第10週	11/12	資訊視覺化設計一：什麼是資訊視覺化設計、資訊視覺化設計分類、主題擬定
第11週	11/19	資訊視覺化設計二：訊息資料收集、目標對象
第12週	11/26	資訊視覺化設計三：圖案符號、色彩計劃
第13週	12/03	雜誌圖文編排設計一：主題與風格、目標對象、內容擬定
第14週	12/10	雜誌圖文編排設計二：色彩計劃、編排技巧、文字與編輯設計
第15週	12/17	雜誌圖文編排設計三：檢討與修改
第16週	12/24	視覺傳達設計一：系所、社團主題概念發想、草圖構想討論
第17週	12/31	視覺傳達設計二：系所、社團主題概念發想、草圖構想討論
第18週	1/07	期末作業發表